Campanelle al caffè

E' dall'anno scorso che noi portiamo in classe cialde di caffè usate e pulite, che poi la maestra ha pensato di usare per fare campanelle di Natale da appendere nel giardino della scuola, così almeno Babbo Natale si fermerà ad ammirare il nostro bellissimo capolavoro e lascerà 27 regali per tutti noi!

Petrolio, metano, carbone

Stiamo studiando la Terra dentro e fuori. Questi sono alcuni indirizzi utili per fare ricerche. Noi li abbiamo guardati in classe
Ci sono anche idee interessanti  per fare esperimenti.

Come si estrae il gas metano

Che cos' è il petrolio

Il carbone

I 10 più spettacolari buchi del mondo

"La porta dell'inferno"

Scintillanti cristalli dal carbone

Coltivare stalattiti e stalagmiti

Le rocce e i minerali

Problemi in inglese

Con la maestra Marina ci siamo divertiti a inventare problemi matematici...In inglese! Eccoli per voi, se sapete la risposta (in inglese) scrivetecela in un commento.

Veronica  has   got  thirty-one  dolls.

Francesco has  got  twenty-two  airplanes .

Question: How  many  toys  have  they  got ?

Answer : They  have  got………………………………….toys.

Alessandra e Sara

Paolo has got 45  yu-gi-oh cards

Dennis  has got  55 yu-gi-oh cards

Question: How many  yu- gi- ho cards have they got?

Answer : They have got……………………………..yu-gi-ho cards.

Alex e Valentina

Roby has got forty-one big toys.

Steven has got  ten big toys.

Question: How many big toys  have they got?

Answer : They  have got ……………………………big toys.

Edoardo e Stefano

Karim has got forty nine stamps .

John has got twenty-three  stamps.

Question: How many stamps have they got?

Answer :  They  have got ……………………………stamps.

Andrea has got fifty-five  Yu-gi-oh cards.

Davide has got one-hundred Pokèmon cards.

Question: How many cards have they got?

Answer : They  have got ……………………………cards.

Andrea e David

Wendy has  got eigthy   -nine  flowers.

Ron  has  got fifty –seven  flowers.

Question: How  many  flowers  have  they   got?

Answer :  They  have got ……………………………flowers.

Jasmine  has got twenty-nine  dolls.

Mary  has  got  fifty-six  dolls.

Question: How  many  dolls  have  they  got?

Answer :  They  have got ……………………………dolls.

Arianna

Jessica  has  got  twelve  pair of shoes

Lucy  has  got  nine  pair of shoes

Question: How  many  pair of  shoes  have  they  got?

Answer : They  have got ……………………………pair of shoes.

Cecilia e Naomi

Matteo  has  got thirty-seven  mini  cars.

Simone  has got fifty-three  peluches.

Question: How  any  toys  have  they  got?

Answer :  They  have got ……………………………toys.

Edoardo  has  got  ninety-seven  crayons.

Roberto  has  got  sixty-three  crayons.

Question: How  many  crayons  have  they  got?

Answer: They have got………………………… crayons.

Matteo e Simone Siv

Genny has got fifty pens.

Mary has got sixty pens.

Question: How  many  pens have  they  got?

Answer: They have got………………………… pens.

Valentina

Paolo has got seventy toys , Francesca has got ninety –nine toys.

Question: How many toys  have they got?

Answer: They have got………………………… toys.

Alice e Martina

Alice has got seventy dresses. Isabel has got sixty-five dresses.

Question: How many  dresses have they got?

Answer: They have got………………………… dresses.

Alice Isabel

Il terzo Paradiso

Oggi insieme all’educatrice GRETA del castello di RIVOLI abbiamo fatto un’attività SERIGRAFICA. SERIGRAFIA è composta da due parole DIVERSE una è SERI che significa SETA e l’altra è GRAFIA che significa SCRITTURA . 

OCCORRENTE = stoffa sintetica ,grossa cornice in legno,rotolo di scotch marrone, i 6 colori dell’arcobaleno, una racla (tavoletta di legno con un pezzo duro di gomma), cartoncini bianchi \ neri, decofix (un nastro adesivo di plastica per SERIGRAFIE.) GRETA ci ha già portato un TELAIO montato, con il quale abbiamo fatto SERIGRAFIE del simbolo del TERZO PARADISO inventato dal pittore MICHELANGELO PISTOLETTO,il simbolo è 

i due anelli più piccoli rappresentano il paradiso della NATURA e il paradiso ARTIFICIALE.  Spesso questi due paradisi sono in conflitto, PISTOLETTO ha pensato che potrebbero unirsi e forse formare un equilibrio perfetto in un TERZO PARADISO ,rappresentato nell’anello centrale. 

ATTIVITA’ Ognuno veniva chiamato da GRETA poteva scegliere il colore che voleva tra i 6 COLORI DELL’ARCOBALENO E poteva fare la SUA SERIGRAFIA . In un secondo giro abbiamo potuto SPERIMENTARE mischiando i COLORI . 
È stata una bella attività e GRETA è stata BRAVA. 
Tra due settimane andremo al castello di RIVOLI in visita a vedere tante OPERE di tanti ARTISTI e il SIMBOLO ORIGINALE fatto da PISTOLETTO.

Carlo Giulio e Simone Sav.

Ho portato in classe un sensore che serve come stazionestazione meteorologica, e che viene attaccato a un palloncino. Si usa negli aeroporti e si fa partire tutti i giorni a mezzogiorno e a mezzanotte. Dopo aver comunicato i dati ai computer a terra il pallone (pieno di elio) scoppia a 30 Km di altezza, si apre un paracadute che riporta a terra il sensore. 
Se qualcuno lo trova, potrà leggere sopra di esso un numero di telefono, se chiamerà qualcuno lo ritirerà. 
Il collega di mio papà che cura le radiosonda dice che da quando lavora in ARPA sono state ritrovate solo un paio di radiosonde da persone che poi ci hanno chiamato. 
Ho portato a scuola questo oggetto perchè stiamo lavorando sull'atmosfera e sulle nuvole, e perchè mio papà lavora all'ARPA (Agenzia Regionale per la 

Protezione dell'Ambiente del Piemonte) 

Gabriele P.

Sfide a colpi di problemi

Dall'anno scorso ci sfidiamo a colpi di problemi con la classe 4a di Arco di Trento del maestro Maurizio.

Si tratta di problemi molto divertenti, vi invitiamo a vederli, a risolverli, a commentarli!

http://cheproblema.blogspot.it/

Tecnologia in classe

In classe usiamo i computer per scrivere e per giocare. Usiamo l'ipad della maestra, un computer di una nostra compagna, uno della classe e due computerini piccoli.
A volte usiamo il videoproiettore per andare sul nostro blog o vedere video.